Entrades

Easter is coming!

Good morning!

Holidays are coming and our students are learning about the English EASTER tradition: hiding and finding eggs, decorating easter eggs…

Our youngest students designed easter eggs in the Smartboard and then they painted it.

Our older students are drawing easter eggs and rabbits to decorate the school.

Ens estem apropant a les vacances i en l’escola els nostres alumnes estan treballant la tradicional festa anglesa Easter.

Els més petits han dissenyat ous gegants a la PDI i desprès els han pintat i decorat al seu gust.

En canvi, els més grans estan dibuixant ous i conills per decorar l’escola.

Ja se sent l’olor a primavera i xocolata…

HAPPY EASTER!!!

 

English activity 5th – 1st ESO

Good morning!

Today our 5th primary students did an english activity with 1st ESO students.

They worked and improved their english skills in five groups, each one with a different activity about SUPERHEROES!!!

Students from 1st ESO monitorized the groups and helped our students.

All of them enjoyed the activity a lot.

You can see some pictures here:

 

 

Avui els nostres alumnes de 5è han rebut la visita d’uns alumnes de 1r de la ESO per ajudar-nos amb un activitat sobre SUPERHEROIS!

Els nostres alumnes han estat treballant les diferents destreses en cinc grups on han realitzat diverses activitats. Els alumnes de la ESO han monitoritzat el procés i han ajudat els nens i nenes en el que calia.

Tots s’ho han passat molt bé!

English theatre!!

Hello!

This week we enjoyed 3 english theatre plays in the school. They were very funny and children enjoyed them a lot.

Cinderella 1st and 2nd

Snowhite 3rd and 4th

Frankenstein 5th and 6th

Some of our students participated in the stories performing some characters of the tales.

And also some teachers were involved in the plays…

 

Hola!

Aquesta setmana hem tingut la sort de poder assistir a un teatre en anglès a l’escola. Ens ho hem passat d’allò més bé. Les obres han estat molt divertides.

Alguns nens i nenes han participat com a personatges de les històries. I els mestres tampoc s’han lliurat…

 

En aquest enllaç podeu veure tota la resta de fotos:

City tour guide

Our 6th students have started designing a tour guide.

Each group has decided a city to prepare a tour guide. They have chosen some topics, searched for information and now they are preparing their performance on the laptops.


We are working on a resource online as they can share the information and acceed from any computer.

           

In a few days we’ll see their projects.

English Theatre at School 1st and 2nd: Georgina and the Dragon

 

 

 

 

Georgina and the Dragon.

Once upon a time such a brave little girl, as know as Georgina who, with her witty attitude, will be able to solve the three problems that worry the King: A terrible horrible green dragon, the awful vikings and the dangerous pirates…But… Is the dragon as bad as it seems?… You know: Let ask your son or daughter! And don’t forget to ask them what they wanted as a reward… Nyami!

 

Els nens i nenes de primer i segon hem anat a veure una obra de teatre en anglès: Georgina and the Dragon!

En ella hem descobert com la Georgina, amb la seva gran astúcia, serà capaç de resoldre els tres grans problemes que preocupen al rei: L’horrorós drac, els horribles vikings i els perillosos pirates! Però… És tan dolent el drac com sembla? I què demanaran ell i la Georgina al rei de recompensa? Si ho voleu saber…Vinga! A què espereu? Pregunteu als vostres fills!

Racons d’anglès – English corners

La millor manera d’aprendre una llengua és practicant-la. Gràcies als racons d’anglès, els nostres alumnes poden millorar en petits grups totes les habilitats comunicatives que comporta aprendre una llengua: parlar, escoltar, llegir i escriure.
Fem servir una metodologia que fomenta l’autonomia dels alumnes mitjançant la qual poden aprendre dels seus propis errors.


The best way to learn a language is by practising it. Thanks to English corners, our pupils can improve all the communicative skills, working in small groups.
We use a methodology based on pupils’ autonomy by learning through their own mistakes.